Логопедическая игротека
3 февраля 2025 года в рамках фестиваля игры и игрушки «Гудочек–game» в старшей группе компенсирующей направленности с ТНР прошла логопедическая игротека с детьми и родителями «С логопедом играем – речь развиваем!». Учитель-логопед Кирюхина Инна Петровна начала игротеку с того, что предложила родителям представить, что они тоже дети 5-6 лет. А чего же больше всего хочется детям этого возраста? Родители призадумались и ответили, что хочется шоколада, гулять на улице, читать сказки и т.д. Все это верно, но конечно главный и самый верный ответ дали их дети, они дружно ответили, что больше всего им хочется играть!!! Ведь игра является ведущим видом деятельности детей дошкольного возраста. Игротеке был дан старт!
Логопедическая игротека – это не просто обычные игры, а игры, которые развивают речь! Сначала родители и дети поиграли в «Приветствие». Из рук в руки передавая алое сердечко, каждый представился по имени и назвал свое главное качество: «Меня зовут Соня, я веселая!». Когда все познакомились, логопед анонсировала первую игру «Поймай звук!», если в слове слышится звук [Ш] – нужно хлопнуть в ладоши, если звук [С] – топнуть ножками, а если звук [Р] – подпрыгнуть. Никто не ошибся! Все были предельно внимательны и активны!
Вдруг в руках Инны Петровны появился волшебный клубочек, передавая который из рук в руки нужно было называть слова на заданный звук, ошибаться нельзя, ведь тогда ниточка порвется! Дети думали, а родители им помогали и дружно, все вместе справились.
В игре «Лишнее слово», родители и взрослые тренировались находить из группы слов лишнее по признаку наличия определенного звука в слове.
Затем дети и взрослые поделились на четыре команды и из предложенных карточек отбирали картинки: первая команда со звуком [Ч], вторая со звуком [Л], третья со звуком [Ч], четвертая со звуком [Ш]. Взаимовыручка и знания детей о звуках, полученные на логопедических занятиях, помогли всем найти нужные картинки.
В конце игротеки был сюрприз – игра с интерактивной доской с играми от платформы «Мерсибо». Дети очень любят такие игры. Меткий стрелок должен был попасть в нужную картинку, где в названии нет звука [А]. Картинку выбирали дети и взрослые, а стрелок в игре озвучивал правильно ли был сделан выбор. Игра вызвала восторг у игроков!
Вот так весело и дружно родители и дети вместе с логопедом поиграли в игры, направленные на развитие фонематического слуха и звукового анализа, которые в дальнейшем помогут будущим школьникам писать грамотно.